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  • 英才国际教育中心与美国JCS及USAS联合开展合作项目 USAS委派专家进驻国际中心召开学生见面会

    (发布人: 发布时间:16-06-27 08:37 点击量:747)

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    文章摘要:,地勤木通政治制度,延颈鹤望颐高数码之门。

       英才国际教育中心与美国JCSUSAS联合开展合作项目

     

       USAS委派专家进驻国际中心召开学生见面会

     

                             周春阳

     

    英才国际教育中心为了提升办学品位,优化学生资源,提高学生留学出口,提高教师水平,经过多方努力,于20164月成功地和美国JCS杰弗森社区学校和USAS联合学生咨询有限公司建立了长期友好合作关系,确立了“北美课程中外合作项目”。此项目立足于学校现有的教育教学人力资源、学科优势及学科特色、学生优势及学习特点、既往出国学生的成功经验启示,将培养目标定位为培养具有深厚的文化底蕴和坚实的学科基础、具有良好的英语素养以及创新批判思维能力、适应跨文化交流与合作的高端优秀高中毕业生。

     

          

     

          英才学校与美国JCS和USAS举行视频签约仪式

     

     

    “北美课程中外合作项目”具体内容如下:

     

     

    1JCS 将与英才国际教育中心在教育教学管理、课堂教学、教师与学生互派等方面进行合作。根据该合作,JCS 可以为参加项目的英才学生提供美国经认证高中的 1 个高中学分(两学期,每学期 0.5 学分,评为通过/未通过)。而且除了这每学期 0.5 学分外,成功完成大学圆梦课程的英才学生,将获得 USA 服务公司颁发的结业证书和 JCS 颁发的结业文凭。

    2JCS 辅助 USAS 开发大学圆梦课程,同时为大学圆梦项目培养和选拔专家。USAS 将在中国设立分公司并派遣两位专家常驻中心。

    3USAS的两位专家先评估英才学校的英语语言项目,提供建议并做出修改,使其教学效果更有效、更实用。非母语英语课程(ESL) 专家还将开展相应的教师培训工作。

    4USAS 的两位专家将亲自指导学生完成相应的升学工作,并培养出具备专业知识的升学老师;同老师一道为学生提供专业且有针对性的教材和社团活动;对学科进行体系的完善和相应学科老师的培训;对英语老师进行培训并一起完成相应的教材编撰工作。

    5USAS将具体提供学生档案材料基本评价、书面申请评审、学术写作/申请文书的修改、SAT 准备、奖学金申请辅助、个人档案材料指导等升学方面的相关务。   

       

        2015JCSUSAS学校负责人参访我校

     

     

          美国JCS学校校长Ph.D.Rita.Hemsly女士

     

     

                    JCS与USAS负责人合影

     

          国际教育中心洪雅苹主任陪同Rita校长与学生交流后合影留念

     

                美国JCS和USAS两位负责人与国际教育中心学生面对面交流

     

     

     

                   美国面试官与学生交流后亲切合影

     

                              到课堂听课

     

                           观摩课前与授课教师交流

     

                       与中心教师一同听课

     

     

                         观摩课后与授课教师评课

     

                       在英才食堂快乐就餐

     

     

         USAS专家进驻国际教育中心召开学生见面会

     

    近日,美国USAS委派两名专家AlyssaAdam常驻我校国际教育中心,

    开展合作项目的具体内容。Alyssa女士作为骨干指导教师,负责整体的课程规划和升学指导工作,将会对老师和学生进行指导;Adam先生以助理骨干教师的身份,负责升学指导的配合工作和学科课程体系的建设。

     

     

              美国USAS派驻的专家Alyssa女士

     

                 美国USAS派驻的专家Adam先生

        622下午第三节课,两名专家正式与学生见面,在学部三楼阶梯教室召开了一个别开生面的见面会。见面会由中心项星老师主持,中心高一和高二的全体师生参加,杨东昇同学现场担任翻译。项星老师向大家介绍了两位专家,他们均具备专业的工作经历,在指导学生的非母语英语课程学习和美国升学指导上均有成功且出色的案例积累。   

       Adam先和大家认识,他首先自我介绍了学历、兴趣和工作经历,重点强调了美国大学对学生的要求,更看重的是学生在校期间的表现,学习态度,是否勤奋、是否有创新能力、是否有上进心、是否只是到了要考试时才努力学习,而平时比较松散等。Adam讲的这些,对现场的同学很有警示意义,他提醒同学们:美国大学看中的也是勤奋读书、努力上进、品学兼优的学生。Adam讲话的整个过程,杨东昇同学都流利准确地翻译给大家,充分地展示了良好的英语水平。

     

    Adam先生讲话内容,由托福了105分的杨东昇同学现场翻译

     

     

        Alyssa则以别开生面的方式,让同学们了解了她。她没有用翻译,而是用英语将现场的同学确定为各个小组,然后以小组的形式,对同学进行了一个小测试,她在黑板上写了5个方面的测试题,让学生去猜她的姓名、她会哪些语言以及她的职业等,整个过程轻松和谐,Alyssa在测试过程中,不断地引导学生发散思维,在让大家了解她的同时,进行了相关的拓展。同学们兴趣很高,纷纷举手参与,短短的十几分钟,同学锻炼了自己的听力水平和口语表达能力。

                          轻松的现场分组

     

     

     

                        

                    趣味的现场测试

     

     

     

                           学生积极参与

     

     

                          学生互动提问

     

     

                       专家现场解答学生的问题

     

     

     

       见面会短暂愉快,两位专家给同学们留下了良好的印象,专家也对我们的学生有了一个初步的测试和认知,为后期的工作打下了了良好的基础。

     

                

      

     

     

     

    附件:

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